La educación (un camino hacia el futuro)

                   

Con el pasar de los años se ha ido perdiendo la mayor parte de los valores empleados antiguamente en los niños, jóvenes y adolescentes, uno de estos factores seria lo que todos los medios de comunicación nos muestra a diario, en mayor parte la televisión donde día a día nos muestra lo que sucede en el país como la violencia, el maltrato familia, los robos que a menudo van sucediendo con más violencia hacia las personas afectadas, es decir esto es lo que se produce como consecuencia de una mala educación, que los adolescentes se vayan cada vez más por un mal camino (hacia el camino de la delincuencia y la agresión). 

Cada año lo adolescentes de América Latina faltan o abandonan la escuela para así poder trabajar. Menos de la mitad de los adolescentes terminan la enseñanza media, lo cual son destinados a aceptar trabajos de mala calidad, y también es un problema para la sociedad y la política ya que aumenta la probabilidad de tener más personas cesantes en el país.

Las estadísticas del UNESCO, demuestran que 617.000.000 de estudiantes ya sean niños o adolescentes, a nivel mundial crecen con un nivel mínimo en el ámbito de la lectura y en el ámbito matemático más de 387.000.000 de niños que ya tienen la edad adecuada para entrar a la enseñanza básica solo un 56% alcanza este nivel mínimo de educación estudiantil y 230.000.000 de adolescentes teniendo ya la edad para entrar a la enseñanza media un 61% de estudiantes no alcanza este nivel mínimo de educación estudiantil. Esto es lo más sorprendente hoy en día, ya que tan solo 262.000.000 entre niños y adolescentes asisten a la escuela y el resto no sabe leer (esto a nivel mundial).  

Este gráfico que de Uruguay nos muestra como la taza de enseñanza en su país a ido disminuyendo cada año de manera drástica en comparación a años anteriores, según el resultado de la prueba de pisa del año 2015, Uruguay participo junto con otros 71 países, pero esta prueba de pisa solo se les aplica a jóvenes de 15 años, con el objetivo de poder saber como se encuentra en el rendimiento escolar.

Esta prueba arrojo que Uruguay esta muy lejos de ser un país desarrollado y que además  fue como uno de los países con peor educación.

Por ejemplo: los estudiantes de Uruguay saben mucho menos que los estudiantes Chilenos y se encuentran al mismos nivel que los estudiantes Méxicanos. Estos últimos, se encuentran expuestos a un sistema educativo cubierto de corrupción, son más pobres y corporativos.

Uruguay ha empeorado sus resultados en los últimos diez años, siendo esto una de las situaciones más  criticas y graves a nivel mundial 

Consecuencias de tener una mala educación en Latino América:  

Algunos colegios no están aptos para poder enseñar o darle educación a los niños o estudiantes mejor dicho, debido a que la mayoría de estos establecimientos no están construidos con los materiales adecuados o de la forma necesaria, además carecen de agua, de electricidad, por ende los jóvenes no pueden permanecer en estos establecimientos para poder adquirir aprendizajes ya que se pueden lastimar si este se encuentra en malas condiciones de construcción, por lo demás los alumnos no pueden estar sin agua debido a que se pueden deshidratar o estar sin luz eléctrica. Me atrevo a decir que  la mala calidad de la educación y/o la enseñanza que los estudiante reciban durante la enseñanza básica repercute luego durante la enseñanza media o en la enseñanza superior, ya que si un estudiante tiene faltas de ortografía o un mal manejo de las matemáticas básicas, le seguirá pasando durante o mediante toda su vida, ya que tener o recibir una mala educación primordial se vera reflejada todo el tiempo.

Respecto a la película "ladrones de esperanza", se puede relacionar con dos jóvenes que a lo largo de la película los cuales trabajaban en un vertedero, teniendo muy poco acceso a la educación debido a los problemas económicos, por lo tanto no podían asistir a una educación de calidad, teniendo así menos oportunidades para recibir una educación y enseñanza básica como leer, escribir o aprender sobre los derechos o valores humanos y esto conlleva a no tener un buen futuro o un futuro "asegurado". Por lo tanto, este es un problema bastante grave que se puede encontrar o que se encuentran presentes en algunos países de América Latina , por lo cual es demasiado preocupante para el futuro de la personas y la sociedad, ya que sin tener una educación como corresponde o de calidad nos podría llevar por distintos tipos de caminos que existen, ya sea por un camino malo, bueno como por ejemplo: la delincuencia, la drogadicción, el camino de la plata fácil como el narco trafico para así poder tener dinero de manera rápida, etc.

La mala educación es uno de los problemas más graves que no deja ejercer a algunos países. Pero tener una mala educación no se trata de que las personas hablen durante la clase o que se porta mal durante ella, sino que se trata de que los niños y jóvenes no reciben la educación necesaria ni los recursos necesarios para obtener una mejor calidad en los establecimientos. Y este es un problema que se ha estado extendiendo por toda América Latina. 

                            ¿Qué se puede hacer?

La estructura o forma de trabajar en la enseñanza básica es uno de los factores que pareciera afectar este problema. El 35% de los alumnos de América Latina encuestados por SITEAL, en una encuesta del 2015, ¿Por qué los adolescentes dejan la escuela?, dicen que dejan la escuela por desinterés, lo que se suma a la baja calidad de enseñanza, el ausentismo de los alumnos, de los profesores y de los paros que se realizan en algunos establecimientos educacionales.

Y por otro lado, los problemas económicos también cobran su parte, el 25% de los encuestados han dejado la escuela por problemas económicos y el 15% por la imposibilidad de cumplir con sus obligaciones laborales. 

Lamentablemente existe muy poco debate sobre este problema que es muy grave en América Latina.

Pero lo que se podría hacer es que países desarrollados y potencias hagan debates sobre poder incorporar en los estudios varios factores que podrían ser de bastante ayuda, expandiendo el porcentaje de alumnos que hayan terminado los estudios de enseñanza media y superior, para que los adolescentes tengan mejores oportunidades y una buena calidad de vida.

La mala educación en América Latina no se ha desarrollado mucho en los últimos años, tal vez ha avanzado en algunos factores con un poco de ayuda de la tecnología, pero no es lo suficiente para ayudar con los aprendizajes de los docentes, por lo cual hay que mejorar en calidad; la educación se constituye en una fuente de pensamiento que hace de la reflexión, una cultura, donde la educación y la práctica docente, dando sentido a la identidad de la persona. También considero importante que los maestros inicien y profundicen en procesos de reflexión sobre su que hacer en el aula para generar praxis (Práctica, en oposición teórica) pedagógica, haciendo referencia a lo que dijo Unesco antiguamente:
En tal sentido debemos señalar que la mejora de la calidad supone también una reforma de las prácticas pedagógicas, articulándola a “procesos de profesionalización docente” y a una “transformación curricular”, basada en “las satisfacción de las necesidades educativas básicas del individuo y de la sociedad”  (Unesco, 1991, p. 45).  

En esta cita podemos encontrar que tiene mucho sentido respecto a la mejora de la educación,  la cual los mismos docentes tienen que reflexionar sobre sus que aceres para obtener una mejor educación, mejorando en si el individuo y sus alrededores.   

Yo estoy de acuerdo con una afirmación del ex presidente de Uruguay, con lo cual señala que "la educación es el mayor desafío de América Latina" (Julio Maria Sanguinetti, 14 de julio de 2010). Yo haría esta critica hacia los gobiernos que no han aprovechado la bonanza para mejorar sus indices educativos, ya que son unos de los tantos grupos que puede mejorar la educación económicamente, obteniendo buenos resultados y teniendo una mejor enseñanza para los estudiantes y que sea de calidad.

También es importante nombrar que los docentes son de gran importancia en el tema de la educación, por lo cual estoy de acuerdo con la siguiente cita: "los gobiernos deben contar con un número suficiente de docentes a quienes deben proporcionarles una formación pertinente, destinarlos a aquellas zonas en las que sean más necesarios y ofrecerles incentivos para que adquieran un compromiso a largo plazo con la enseñanza".(UNESCO, 2013). Trata sobre que los gobiernos deberían de tener docentes para que les de una educación más privilegiada a los sectores más bajos que no pueden obtener profesores de calidad, obteniendo así una enseñanza mas completa para los alumnos.

https://www.google.cl/search?q=grafico+de+la+mala+educacion+en+america+latina&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjP_NCl_ObeAhVEQpAKHTUOBmUQ_AUIDigB&biw=1366&bih=657#imgrc=Cv3xxb0kf3M4bM:

 https://www.google.cl/search
q=la+educacion+en+america+latina&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiI09CU_ebeAhVEhJAKHZl0AKcQ_AUIDigB&biw=1366&bih=657#imgrc=DCYP1gmdXQRWaM:https://www.google.cl/search?

https://www.google.cl/search?q=la+mala+educaci%C3%B3n+en+america+latina+graficos&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiK-dzhhufeAhWCIZAKHQzaCiQQ_AUIDigB&biw=1366&bih=657#imgrc=QYZmMUkrY70MIM:

https://www.google.cl/search?q=la+educacion+en+america+latina&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiI09CU_ebeAhVEhJAKHZl0AKcQ_AUIDigB&cshid=1542854655982001&biw=1366&bih=657#imgrc=eTswJLpO_McOlM:

https://www.google.cl/search?biw=1366&bih=657&tbm=isch&sa=1&ei=My72W7KDHcOqwAS2zrfgCA&q=la+educacion+latinoamericana&oq=la+educacion+lat&gs_l=img.3.0.0j0i8i30j0i24.27342.36386..38231...7.0..0.88.537.11......1....1..gws-wiz-img.......35i39j0i67.lPXFTIfOyPY#imgrc=PH9hHmPmfAtDjM:

Education (a way to the future)

Over the years it has been losing most of the values ​​formerly used in children, youth and adolescents, one of these factors would be what all the media shows us daily, most of the television where day a day shows us what happens in the country such as violence, family abuse, robberies that often happen with more violence towards the people affected, that is, this is what is produced as a result of bad education, teenagers are increasingly going down a wrong path (towards the path of crime and aggression).

Every year Latin American adolescents miss or leave school in order to work. Less than half of adolescents finish high school, which is destined to accept poor quality jobs, and it is also a problem for society and society. policy since it increases the probability of having more unemployed people in the country.

                       

UNESCO statistics show that 617 million students, whether they are children or adolescents, grow at a global level with a minimum level in the field of reading and in the mathematical field more than 387,000,000 children who are already old enough to enter At the basic education level, only 56% reaches this minimum level of student education and 230,000,000 adolescents are already at the age of entering middle school, only 615 of which do not reach this minimum level of student education. This is the most surprising today, since only 262,000,000 children and adolescents attend school and the rest can not read (this is global).

This graph that shows Uruguay as the teaching rate in their country has been decreasing every year drastically compared to previous years, according to the result of the test of Pisa 2015, Uruguay participated along with 71 other countries, but this pisa test only applies to 15-year-olds, with the aim of knowing how it is in school performance.

This test showed that Uruguay is far from being a developed country and that it was also one of the countries with the worst education. For example: students in Uruguay know much less than Chilean students and are at the same level as Mexican students. The latter are exposed to an educational system covered by corruption, they are poorer and more corporate.

Uruguay has worsened its results in the last ten years, this being one of the most critical and serious situations worldwide

Consequences of having a bad education in Latin America:

Some schools are not able to teach or educate children or students better, because most of these establishments are not built with the right materials or the necessary form, they also lack water, electricity, therefore young people can not stay in these establishments to acquire learning because they can be hurt if it is in poor construction conditions, otherwise students can not be without water because they can be dehydrated or without electricity. I dare to say that the poor quality of education and / or the education that students receive during basic education has repercussions later during secondary education or in higher education, since if a student has spelling mistakes or mishandling of the basic mathematics, will continue to happen during or throughout his life, since having or receiving a bad primary education will be ref leija all the time.

Regarding the film "thieves of hope", you can relate to two young people who throughout the film who worked in a landfill, having very little access to education due to economic problems, therefore they could not attend quality education, thus having fewer opportunities to receive an education and basic education such as reading and writing or learning about human rights or values ​​and this leads to not having a good future or an "assured" future. Therefore, this is a very serious problem that can be found or that is present in some Latin American countries, which is why it is too worrisome for the future of people and society, since without having a proper education or quality could lead us to different types of roads that exist, either by a bad road, good or extremely bad as for example: the road of crime, the path of drug addiction, the road mestico that leads to commit a crime, the path of easy money like drug traffic so you can have money quickly, etc.

Bad education is one of the most serious problems that some countries do not allow to exercise. But having bad education does not mean that people talk during class or that they behave badly during it, but rather that children and young people do not receive the necessary education or the necessary resources to obtain a better quality in the establishments. And this is a problem that has been spreading throughout Latin America.

Bad education is one of the most serious problems that some countries do not allow to exercise. But having bad education does not mean that people talk during class or that they behave badly during it, but rather that children and young people do not receive the necessary education or the necessary resources to obtain a better quality in the establishments. And this is a problem that has been spreading throughout Latin America.

¿What can be done?

The structure or way of working in basic education is one of the factors that seems to affect this problem. 35% of Latin American students surveyed by SITEAL, in a 2015 survey, Why do teenagers leave school? They say they leave school out of disinterest, which adds to the low quality of teaching, the absenteeism of students, teachers and work stoppages in some educational establishments.

And on the other hand, economic problems also charge their share, 25% of respondents have left school because of economic problems and 15% because of the impossibility of fulfilling their work obligations.

Unfortunately there is very little debate on this problem that is very serious in Latin America.
But what could be done is that developed countries and powers make debates about incorporating into studies several factors that could be of considerable help, expanding the completion of secondary studies (secondary education), so that adolescents have better opportunities and a good quality of life.

Poor education Latin America has not developed much in recent years, perhaps has advanced in some factors with a little help from technology, but it is not enough to help with the learning of teachers, so there are that improve in quality; Education is a source of thought that makes reflection, a culture, where education and teaching practice, giving meaning to the identity of the person. I also consider it important that teachers initiate and deepen reflection processes on what to do in the classroom to generate pedagogical (Practical, in theoretical opposition) praxis, referring to what Unesco said in the past:

In this regard we must point out that the improvement of quality also implies a reform of pedagogical practices, linking it to "teacher professionalization processes" and to a "curricular transformation", based on "satisfying the basic educational needs of the individual and the society "(Unesco, 1991, p.45).

In this meeting we can find that it makes a lot of sense regarding the improvement of education, which the teachers themselves have to reflect on what they get for a better education, improving the individual and its surroundings.

I agree with an affirmation of the former president of Uruguay, which states that "education is the biggest challenge in Latin America" ​​(Julio Maria Sanguinetti, July 14, 2010). I would make this criticism towards governments that do not they have taken advantage of the bonanza to improve their educational indexes, since they are one of the many groups that can improve education economically, obtaining good results and having a better education for students and that is of quality.

It is also important to mention that teachers are of great importance in the subject of education, for which I agree with the following quote: "governments must have a sufficient number of teachers who must provide them with relevant training, assign them to those areas where they are most needed and offer them incentives to acquire a long-term commitment to teaching "(UNESCO, 2013). It is about that governments should have teachers to give a more privileged education to the lower sectors that can not obtain quality teachers, thus obtaining a more complete education for students.

https://www.google.cl/search?q=grafico+de+la+mala+educacion+en+america+latina&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjP_NCl_ObeAhVEQpAKHTUOBmUQ_AUIDigB&biw=1366&bih=657#imgrc=Cv3xxb0kf3M4bM:

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https://www.google.cl/search?q=la+educacion+en+america+latina&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiI09CU_ebeAhVEhJAKHZl0AKcQ_AUIDigB&cshid=1542854655982001&biw=1366&bih=657#imgrc=eTswJLpO_McOlM:

https://www.google.cl/search?biw=1366&bih=657&tbm=isch&sa=1&ei=My72W7KDHcOqwAS2zrfgCA&q=la+educacion+latinoamericana&oq=la+educacion+lat&gs_l=img.3.0.0j0i8i30j0i24.27342.36386..38231...7.0..0.88.537.11......1....1..gws-wiz-img.......35i39j0i67.lPXFTIfOyPY#imgrc=PH9hHmPmfAtDjM: